2020年，注定是不平凡的一年。由于新冠疫情爆发，全国各学校的教学活动受到极大影响，星火英语课题组教研培训活动推迟到了9月。从9月14日到11月23日，历时3个月，从山东到陕西再到黑龙江齐齐哈尔，3个省份，14所学校，时间虽短但星火英语课题组充分保证了巡讲效率和质量。

      星火英语课题组每到一处都会受到学校老师和学生的热情欢迎。“高中英语词汇星火式记忆法”是巡讲的重点，核心内容在于如何在高中阶段让学生扩大英语词汇量，在高考中不再受英语词汇掣肘，也为日后的英语学习早早打下词汇基础。

       除了英语词汇记忆，课题组崔万龙老师还会解读“读后续写”“概要写作”“应用文写作”高分技巧，分析高考命题与解题技巧，从词汇到语法，从完形到阅读再到写作，巡讲内容涉及各个题型，尽量做到让学生们听透理解，对英语学习产生一种“豁然开朗”的感觉。

       在陕西省大荔县，由大荔县教育局主办一次“英语星火式学与教策略研究”活动。为在职英语教师做了一次系统的英语培训活动，给老师们带去了新的教学思路与经验，深得当地老师们的认可。

       11月23日，在黑龙江齐齐哈尔龙江六中做完最后一场巡讲，星火英语课题组为期3个月的教研培训活动正式宣告结束。星火英语校园巡讲活动给学校师生带去了高效的英语学习方法，调动了学生们对英语学习的热情和积极性。学校领导和教师对巡讲活动给予了极高评价，并期望星火英语能举办更多类似的活动。

       经过2020年教研培训活动，星火英语课题组巩固了中国教育学会十二五教育科研规划课题“英语星火式学与教策略研究”课题成果。与国内多所学校进行合作，理论与实际相结合，开展了课题的教研培训工作。在子课题研究期间，进行了多次公益巡讲，针对学生进行实践研究，调动了学校广大师生参与课题、学习英语的积极性。