来源：中国新闻出版广电报 

      核心阅读

  在作者写书稿时，编辑最好提前介入，做好引导和服务作者的工作，引导作者研究如何实现学生“学会学习”目标，编写出“授人以渔”的有品质的教辅

    教辅要具有科学设计思想，包括科学的内容设计和科学的形式设计

      教辅是除教材之外的其他辅助教学资料的总称。一本品质好的教辅书，就像是一位优秀的课外辅导老师，不仅可以帮助学生消化巩固课堂所学的知识，而且能开拓学生的视野，提升学生的学科成绩、学科能力和学科素养。然而，在巨大的商业利益诱惑和激烈的市场竞争背景下，当前教辅图书过于泛滥，问题多多：有的内容雷同，毫无特色；有的偏深偏难，容易误导学生；还有的在知识性、科学性方面差错率偏高。

      笔者结合对教辅出版的市场调研、编辑经验总结，以及与作者沟通的经验积累，就教辅图书品质的提升途径谈几点建议。

      选好作者 引导好作者

      教辅初稿质量的高低较大程度地影响着成书品质的高低。因此，在选择主编、作者时，最好选择在地市、省甚至全国有名气的高级或特级教师，他们不能徒有虚名，要切实承担起主编的责任，在图书编写上有所创新，能统筹书稿，对内容严格把关。一位好主编好比一面旗帜，能够号召参编作者一起把关图书，提升品质。参编作者应是一线教学辅导经验丰富的教师、学校的教学骨干，他们在教学上有深厚的积累，了解学生需求，深谙教学与备考规律。只有在这样的搭配组合下，编写的教辅初稿才能从内容和形式上有一定的提升潜质。

      在作者写书稿时，编辑最好提前介入，做好引导和服务作者的工作。引导作者在研究教学和考试的基础上，研究如何实现学生“学会学习”目标，引导他们编写出不仅“授人以鱼”，更要“授人以渔”的有品质的教辅。比如，编辑要提示作者在书稿中不仅要有习题练习，更要有学习方法指导的内容，有些题目中的条件要符合科学原理，不能为设计题目而设计。当然，还可以提示作者一些写作规范方面的事项。

      做好引导作者和服务作者工作，编辑需具备一定的学科专业优势和编辑素养，才能在教辅图书的加工过程中独具慧眼，发现分析出书稿的问题和症结所在。在与作者沟通的过程中，要牢记尊重作者的原则，对书稿存在的明显缺陷和错误，要大胆提出、有理有据，达到解决问题的目的，并与作者讨论协商，保证优质图书的出版。

      水准专业 严把质量关

      教辅是学生学习提升的重要助手，最基本的一点就是要保证图书的内容质量过关，最大可能地消除知识性、科学性差错，为出版高品质图书打下牢固基础。

      在多年的行业经验中，笔者总结出，教辅编辑首先需具备一定的学科专业知识，在编校书稿时才能把握内容的专业性和科学性，才能消除教辅中的这一类差错，这也是把关教辅内容的重点。其次要具备扎实的编辑规范知识，发现并消除标点符号使用、数字使用、量和单位使用等不符合国家标准的情况。最后要有一定的编辑专业素养，有强烈的为读者负责意识。编辑在对书稿进行编校处理时，要处处从为读者负责的角度出发，尽可能地减少差错，为读者奉献高质量的教辅图书。

      教材是教辅的编写之本，也是教辅图书编辑做审稿工作的主要依据，因此教辅编辑必须对教材的基本情况有相当的了解。这样，在审稿过程中才能自始至终紧紧围绕教材的内容和要求，按照课程标准的要求，准确把握教材的知识点和重点，并以此为基点，有的放矢，做好稿件的审校工作。

      可见，巩固学科专业知识，积累编辑行业知识，培养为读者负责的意识，将审稿工作进一步做精做细，都是保证出版高品质教辅图书的必要因素。

      科学设计 提升品质

      品质好的教辅，不仅内容差错率低，而且还要有一定的科学设计。不论是一本书还是一套书，都应该有自己科学的设计思想，倘若没有，则缺少灵魂的东西，教辅图书也不例外。具有科学设计思想的教辅不仅本身具有生命力，而且能实实在在地帮助学生学习。科学的设计思想包括科学的内容设计和科学的形式设计。

      教辅图书内容呈现的主要形式是题目，题目的设计就决定了内容的设计。比如说同步辅导书，题目考查的知识点要涵盖这一节或者这一章的内容，不能游离于教材之外；出题方式和角度力求新颖，要与新课标的理念靠拢；教辅书不仅要帮助学生了解相关知识，而且还要掌握重点内容，这样，题目考查的知识点的侧重点、题目难易程度的分布、题量的比例大小等问题，就应该根据教材做出科学合理的设计。

       如何较快较好地达到内容设计科学，从而提升图书品质呢？笔者认为，根本办法是倾听教学一线老师真实的声音，到一线师生中进行反复调研。通过老师，编辑要真实地掌握了解课程教材、考试大纲、学生的学习状况，清楚什么样的教辅比较适合学生，能够帮助学生学习等。这样，教辅内容设计也会充分满足一线教学的实际需要。倘若有时间，书稿在正式出版之前，可以让学生提前做一做，对书稿做进一步的完善工作，让教辅真正贴近学生的需要。

       形式设计中，一个重要的方面是封面的设计，新颖、别致的封面是吸引读者关注这本书的较直观的因素。还有，图书开本、印张的问题也要设计科学。如果开本太小，势必增加书的厚度，倘若再控制较少的印张，那只能通过压缩行距、改小字体来实现出版要求，这样不仅容易使学生用眼疲劳，还会影响学生的学习兴趣；如果开本太大，会给学生使用、携带带来不便。所以，这些出版要素是否考虑科学周到，也影响着教辅书的整体品质。

       总之，在激烈的教辅图书市场竞争中，不能被商业利润所诱惑，不粗制滥造图书，要通过认真选择作者、引导作者，保证图书的精心编写；要不断提升教辅编辑专业化水平，把好内容质量关，消除差错，做到精心编校；要通过从内容和形式上进行科学设计、精心设计，进一步提升教辅出版的品质，一步一个脚印地做好每一本教辅图书，让教辅图书能真正助力学生学习能力的培养。